品读行暑期班开始，书法班特色亮剑

2017-07-03 12:00:00
| 阅读数：545

作者/黄老师
品读行暑期班已经正式开学啦！

同学们的心情

会不会像《哈利波特》小说里的魔法学院同学们的开学心情一样激动呢！

很多同学都发现了，

在品读行，

学习正在变得更特别、更有趣、更有激情！

暑课零期的第一天，黄老师的书法班就给大家带来了特别惊喜

［学生书法展］

黄老师组织同学们自己布展，自己欣赏自己的作品成果，自己比较同学间的特色差异。这，正是品家书法课的核心理念：

作品意识

书法，本身就是一种修炼，一种毅力，一种由内而外的意识蜕变。成果来之不易，与结果来得惊艳，都让学生的“作品意识”非常强，懂得：自我品鉴，他者学习——这恰恰是深层次学习动机的良好触发。

同时深研现代设计与古典书法的黄老师，将书法之抽象梳理成通俗美学之观点之方法，全力打通少年们的审美与想象之任督二脉。同学们由美出发，由临摹体验，由知识进入沉思冥想，从思到行到反思到跃进的循序渐进。这样的实践性课程，带给同学们异常强烈的感受：书法不再是抽象的艺术、枯燥的重复，与笨拙的模仿，而是忘记自我，心手合一，一笔一划都能紧跟思考出神入化的奇妙实验！

由摸索学习到动机学习，同学们对练字的热情将会丝丝入扣，对认字的深刻同样入木三分！这样的功夫基础，更成为品家应试书法课的扎实底蕴！

品家应试书法特色：语文维度文常书法

“书法，是通过点线面结合而成的一门线条艺术，也是技法、结构、人格、思想、精神意趣等高度结合的艺术，能把人的素养、性情、功力等通过作品表达出来，折射出书者之独特个性。”

可见，书法是专注韧性和情商的培育。

近日，畅销书《人类简史》与《未来简史》的作者在接受中国媒体“虎嗅”的采访时，对家长与孩子，他有这样的“学能储备”建议：

2040年的就业市场是什么样的？我们可以确定的是大批现有的职业会消失，但会出现什么新的工种？没有人知道。因此，我们也不知道应该教给孩子什么知识，才能让他们在二十年后保持竞争力。

那我们应该教给孩子什么？我的建议是专注韧性和情商的培育。在过去，人的生命被分为两个部分：前半生的主要任务是学习，后半生则是工作谋生。在学习的阶段中，人逐步塑造稳定的身份认同，学习个人、职业技能。而到了工作阶段，我们以身份认同、技能为出发点，对世界进行探索，获得财富并对社会做出贡献。

到了 2040 年，这样的模型将会不复存在。人必须将学习贯穿终生，不断升级（reinvent themselves），才能不被出局。因此，我们必须培养孩子这样的技能，让他们可以不断获取新知识——即便到了 60 岁，还具备升级的能力。

专注韧性和情商的培育——也许品家书法课，正是帮助孩子从现在掌握未来的最有力的开始！

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